Certified Teacher and Educational Specialist

Deskripsi Pekerjaan

• Merencanakan, mengimplementasikan, dan memfasilitasi kegiatan belajar yang relevan dengan tahapan perkembangan anak, mengacu pada prinsip Reggio Emilia yang menekankan eksplorasi, kreativitas, dan proses penemuan.
• Mengamati serta mendokumentasikan proses belajar dan perkembangan anak secara sistematis, sehingga informasi tersebut dapat dijadikan dasar dalam menyesuaikan strategi pengajaran.
• Menciptakan suasana kelas yang hangat, inklusif, dan menarik, yang mendukung pertumbuhan sosial, emosional, kognitif, dan fisik anak secara holistik.
• Bekerja sama dengan rekan guru, orang tua, serta seluruh komunitas sekolah untuk memberikan dukungan yang terintegrasi bagi tiap anak, memperhatikan minat dan kebutuhan unik masing‑masing.
• Mengintegrasikan bahan‑bahan terbuka, sumber daya alam, dan aktivitas berbasis proyek untuk memperkuat pembelajaran yang dipimpin anak, sehingga mereka dapat mengarahkan eksplorasi mereka sendiri.
• Menjaga kebersihan, keamanan, dan keteraturan lingkungan kelas, serta memastikan ruang belajar tetap merangsang dan aman bagi semua peserta didik.

Persyaratan

• Pendidikan minimal S1 di bidang yang relevan dengan pendidikan anak usia dini atau bidang terkait.
• Pengalaman kerja minimal satu tahun dalam posisi mengajar atau peran serupa yang melibatkan interaksi langsung dengan anak.
• Memiliki kemampuan dalam mengembangkan keterampilan mengajar, termasuk perencanaan pelajaran, observasi, dan dokumentasi proses belajar.
• Fleksibilitas dalam berkolaborasi dengan semua pihak, tanpa memandang jenis kelamin, untuk mencapai tujuan pembelajaran yang inklusif.
• Kemampuan mengelola kelas yang aman, terorganisir, dan penuh stimulasi, sehingga menciptakan lingkungan belajar yang optimal.
• Usia maksimal 0 tahun, sebagaimana tercantum dalam persyaratan usia yang diberikan.

Kualifikasi Tambahan

• Kemampuan berkomunikasi secara efektif dengan anak, orang tua, dan tim pengajar, memastikan informasi penting tersampaikan dengan jelas.
• Kemampuan mengamati dengan teliti dan mencatat perkembangan anak secara akurat, yang menjadi dasar perencanaan pembelajaran selanjutnya.
• Kreativitas dalam merancang aktivitas berbasis proyek yang memungkinkan anak belajar secara mandiri dan berkelanjutan.
• Sikap empatik dan peduli yang mendukung terciptanya lingkungan kelas yang inklusif dan menyenangkan.