SMA Global Darussalam Academy

Kabupaten Sleman • DI Yogyakarta • Active until 26 Oct 2026

Rp 2.000.000 - Rp 6.600.000 • FULL TIME

Posisi Guru Environmental Systems and Societies di Global Darussalam Academy menuntut seorang pendidik yang mampu mengintegrasikan pengetahuan lingkungan dengan perspektif sosial, sekaligus memandu siswa melalui kurikulum International Baccalaureate (IB) yang menekankan inquiry, refleksi, dan persiapan ujian diploma. Peran ini tidak hanya mencakup pengajaran konten akademik, tetapi juga pengawasan Extended Essay, pengembangan pengalaman CAS, serta penerapan nilai‑nilai Islam dalam setiap interaksi belajar.

Setiap harinya, guru diharapkan menyiapkan rencana pelajaran yang menantang, memfasilitasi diskusi kelas yang interaktif, memberikan umpan balik yang membangun, serta mendampingi siswa dalam proses penelitian dan proyek layanan masyarakat. Keterampilan komunikasi yang efektif, empati, kemampuan mengelola kelas yang inklusif, serta ketangguhan dalam menyesuaikan metode mengajar dengan kebutuhan individu menjadi kunci keberhasilan dalam posisi ini.

Persyaratan

Pendidikan minimal D3/D4; gelar Sarjana (atau lebih tinggi) di bidang Pendidikan atau disiplin terkait.
Warga negara Indonesia.
Usia maksimal 0 tahun.
Semua jenis kelamin dipersilakan melamar.
Pengalaman mengajar minimal 3 tahun, lebih diutamakan yang berpengalaman di lingkungan sekolah internasional atau program IB.
Sertifikasi mengajar atau kualifikasi setara lebih diutamakan.
Penguasaan bahasa Inggris secara lisan dan tulisan.
Kemampuan komunikasi dan interpersonal yang baik.
Kemampuan mengelola kelas dan organisasi yang kuat.
Pemahaman mendalam tentang pembelajaran berbasis penyelidikan dan berpusat pada siswa.
Komitmen terhadap pengembangan profesional berkelanjutan serta misi IB.
Pengalaman dengan kurikulum IB Diploma Programme sangat diharapkan.
Kesediaan berpartisipasi dalam kehidupan asrama atau memberikan dukungan akademik di malam hari bila diperlukan.

Tanggung Jawab Utama

Menerapkan metode pengajaran berbasis penyelidikan yang selaras dengan panduan subjek IB DP dan kriteria penilaian.
Menyusun unit pembelajaran yang koheren, menekankan pemahaman konsep, keterampilan ATL, serta pemikiran kritis.
Memanfaatkan diferensiasi dan teknologi yang tepat untuk memenuhi kebutuhan beragam peserta didik.
Mendorong pemikiran kritis, keunggulan akademik, dan kesadaran internasional di antara siswa.
Menciptakan lingkungan belajar yang menarik, memicu rasa ingin tahu, refleksi, serta pembelajaran seumur hidup.
Mengawasi penulisan Extended Essay (EE) pada bidang studi terkait dan mendukung pengalaman CAS di luar kelas.
Mengintegrasikan konsep Theory of Knowledge (TOK) ke dalam pelajaran.
Menjadi contoh nilai‑nilai Islam dan adab sesuai etos Global Darussalam Academy.
Memberikan dukungan akademik dan pribadi kepada siswa sesuai profil Pembelajar IB.
Mengarahkan siswa dalam mengembangkan keterampilan manajemen diri, refleksi, dan belajar mandiri.
Mendesain, melaksanakan, dan mengevaluasi penilaian formatif serta sumatif yang memenuhi standar IB, serta memberikan umpan balik konstruktif.
Menjaga catatan penilaian yang akurat untuk proses internal dan eksternal.
Berkolaborasi dengan rekan guru dan pimpinan untuk memastikan keselarasan kurikulum secara vertikal dan horizontal.
Berpartisipasi dalam pelatihan IB wajib dan kegiatan pembelajaran profesional berkelanjutan.
Berperan aktif dalam perencanaan bersama, moderasi, dan praktik reflektif.
Menyokong misi, nilai, dan budaya belajar sekolah melalui partisipasi dalam program ekstrakurikuler, pengawasan, dan kegiatan komunitas.
Menjaga sikap profesional serta mematuhi standar IB dan kebijakan sekolah.