SMA Global Darussalam Academy

Kabupaten Sleman • DI Yogyakarta • Active until 05 Nov 2026

Rp 2.000.000 - Rp 7.300.000 • FULL TIME

Posisi Guru Pengajar Bahasa Indonesia di Global Darussalam Academy menuntut kemampuan mengembangkan pemikiran kritis, keunggulan akademik, dan kesadaran internasional siswa melalui pendekatan pembelajaran berbasis inquiry yang selaras dengan kurikulum International Baccalaureate (IB) Diploma Programme.

Deskripsi Pekerjaan

Menciptakan lingkungan belajar yang menarik, mendorong siswa untuk bertanya, refleksi, dan pembelajaran seumur hidup serta mempersiapkan mereka menghadapi ujian IB Diploma.
Menjadi pembimbing untuk Extended Essays (EE) pada bidang Bahasa Indonesia serta mendukung pengalaman CAS di luar kelas.
Mengintegrasikan konsep Theory of Knowledge (TOK) ke dalam pelajaran.
Mencontohkan nilai‑nilai Islam dan adab sesuai etos Global Darussalam Academy.
Siap berpartisipasi dalam kehidupan asrama atau memberikan dukungan akademik pada malam hari bila diperlukan.

Persyaratan

Kewarganegaraan Indonesia.
Pendidikan minimal D3/D4; lebih disukai memiliki gelar sarjana (S1) atau lebih tinggi di bidang Pendidikan atau bidang relevan.
Sertifikasi mengajar atau kualifikasi setara menjadi nilai tambah.
Pengalaman mengajar minimal 3 tahun, idealnya di sekolah internasional atau lingkungan IB.
Kemampuan komunikasi dan interpersonal yang sangat baik.
Kemampuan menciptakan lingkungan belajar inklusif dan suportif.
Keterampilan organisasi dan manajemen kelas yang kuat.
Pengalaman dengan kurikulum IB Diploma Programme sangat diutamakan.
Komitmen terhadap pengembangan profesional berkelanjutan serta misi IB.
Pemahaman mendalam tentang pembelajaran berbasis inquiry dan berpusat pada siswa.
Penguasaan bahasa Inggris secara lisan dan tulisan.
Usia maksimal 0 tahun (sesuai data yang diberikan).
Semua jenis kelamin dipersilakan melamar.
Keterampilan khusus: Pengembangan Keterampilan Mengajar.

Tanggung Jawab Utama

Teaching and Learning

Menerapkan metode pengajaran berbasis inquiry yang sesuai dengan panduan subjek IB DP serta kriteria penilaian.
Merancang unit pembelajaran yang koheren, mengembangkan pemahaman konseptual, keterampilan ATL, dan pemikiran kritis.
Memanfaatkan diferensiasi dan teknologi yang tepat untuk memenuhi kebutuhan beragam siswa.

Student Support and Well-Being

Mendukung perkembangan akademik dan pribadi siswa selaras dengan Profil Pelajar IB.
Menuntun siswa mengembangkan keterampilan manajemen diri, refleksi, dan belajar mandiri.
Berperan dalam menciptakan lingkungan yang peduli, aman, dan menempatkan kesejahteraan siswa sebagai prioritas.

Assessment Practices

Merancang, melaksanakan, dan meninjau penilaian formatif serta sumatif yang sesuai dengan standar IB.
Memberikan umpan balik yang mendorong refleksi, perbaikan, dan kepemilikan belajar oleh siswa.
Menjaga catatan akurat untuk mendukung proses penilaian internal dan eksternal.

Professional Collaboration and Development

Bekerjasama dengan rekan guru dan pimpinan untuk memastikan keselarasan kurikulum secara vertikal dan horizontal.
Berpartisipasi dalam pelatihan profesional berkelanjutan, termasuk pelatihan wajib IB.
Berkontribusi pada perencanaan kolaboratif, moderasi, dan praktik reflektif.

School and Community Engagement

Mendukung misi, nilai, dan budaya belajar sekolah secara positif.
Berpartisipasi dalam program ekstrakurikuler, pengawasan, dan kegiatan komunitas.
Menunjukkan perilaku profesional serta mematuhi standar IB dan kebijakan sekolah.

Jam Kerja